Nous avons choisi la m\u00e9thode 3i car c’est la m\u00e9thode qui nous est apparue la mieux adapt\u00e9e \u00e0 Maxime.<\/p>\n
En effet, Maxime est tr\u00e8s r\u00e9ceptif au jeu et s’int\u00e9resse \u00e0 beaucoup de choses.<\/p>\n
Nous appr\u00e9cions cette approche ludique et naturelle.<\/p>\n
Nous avons suivi cette m\u00e9thode pendant 2 ans. Nous ne regrettons pas notre choix car nous avons eu\u00a0besoin de l’encadrement propos\u00e9 par l’Association AEVE et\u00a0cela a permis \u00e0 notre fils de faire d’\u00e9normes progr\u00e8s. Mais depuis le mois d’octobre 2017, nous avons opt\u00e9 pour le \u00ab\u00a0Son Rise Program\u00a0\u00bb, approche existant depuis une quarantaine d’ann\u00e9es aux U.S.A et\u00a0dont s’est inspir\u00e9 les 3i.<\/p>\n
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La m\u00e9thode 3i (Individuelle, Interactive, Intensive)<\/strong><\/p>\n La formule des 3i a \u00e9t\u00e9 mise au point par Catherine de La Presle, professeur d’histoire \u00e0 la retraite ; elle s’est int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 ce trouble envahissant du d\u00e9veloppement, lorsque son petit-fils a \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9 autiste. Partie se former aux \u00c9tats-Unis, elle en est revenue avec une adaptation de la m\u00e9thode Son-Rise.<\/p>\n Mme de La Presle a ensuite cr\u00e9e l’association Autisme Espoir Vers l\u2019Ecole<\/strong> (association loi 1901 d\u2019int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral sans but lucratif) en 2005 suite \u00e0 l’exp\u00e9rience r\u00e9ussie avec son petit fils.<\/p>\n La cl\u00e9 des 3i repose sur la stimulation par le jeu<\/strong>. \u00ab On part du principe que l’enfant autiste est hyperstimul\u00e9 par tout ce qui est sensoriel. Il pr\u00e9sente en revanche un retard de d\u00e9veloppement important qui se traduit par un d\u00e9calage au niveau de la motricit\u00e9 ou du langage \u00bb, explique Pauline Lahutte.<\/p>\n Un des principes fondateurs de l’approche est de cr\u00e9er au domicile de l’enfant une salle de jeu<\/strong>, et d’apporter progressivement dans ce cocon tous les \u00e9l\u00e9ments pour l’\u00e9veiller au monde. Les phases ludiques sont dispens\u00e9es par des b\u00e9n\u00e9voles form\u00e9s par l’association AEVE et supervis\u00e9s par une psychologue agr\u00e9e<\/strong>, \u00e0 raison de six heures par jour.<\/p>\n Son but est d\u2019amener, par une p\u00e9dagogie \u00e9ducative intensive des enfants diagnostiqu\u00e9s autistes \u00e0 une vie sociale et scolaire aussi normales que possible. Ceci pendant une dur\u00e9e de 2 \u00e0 3 ans, le temps que l\u2019enfant s\u2019\u00e9veille et passe par les phases du d\u00e9veloppement <\/strong>du petit de 0 \u00e0 3 ans qu\u2019il a occult\u00e9es.<\/p>\n Cette m\u00e9thode des 3i est une m\u00e9thode d\u00e9veloppementale<\/strong> qui s\u2019adapte \u00e0 tous les enfants quelque soit le niveau et la forme de leur trouble de d\u00e9veloppement : elle respecte avant tout le rythme d\u2019\u00e9veil de chaque enfant<\/strong>.
\nPour plus de pr\u00e9cisions, vous pouvez consulter le site de\u00a0l’association AEVE :<\/p>\n